细研命题 以“题”导教——福鼎市初中道德与法治命题培训

本文摘要:金秋九月,秋风送爽。为了增强学科教师命题研究能力,提高教师业务技术,9月18日下午于福鼎市学习学校举行初中道德与法治学科命题培训,本次培训特邀高级教师马平老师做《学科素养视域下的道德与法治试题命制》的专题讲座。本次运动由教研员王彬彬老师主持,福鼎市初中道德与法治名师事情室、学科中心组所有成员到场。

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金秋九月,秋风送爽。为了增强学科教师命题研究能力,提高教师业务技术,9月18日下午于福鼎市学习学校举行初中道德与法治学科命题培训,本次培训特邀高级教师马平老师做《学科素养视域下的道德与法治试题命制》的专题讲座。本次运动由教研员王彬彬老师主持,福鼎市初中道德与法治名师事情室、学科中心组所有成员到场。图 |合影马平老师简介福建省教育学会政治教学委员会第八届理事会理事;福建省义务教育阶段省级教育教学专项评估专家库人选;福建省新教师考试命题专家库成员;福建省中小学教师教学技术大赛政治学科评委库成员;福建省中考命题专家库成员。

马平老师联合2020年中考道德与法治试题提出本学科的试题命制坚持素养立意的命题基调,试题要经心雕琢,质料要科学、紧贴课本,语言要言简意赅。并领导大家划分从客观题与主观题两个部门有针对性地对试题命制举行进一步的剖析。

图 |马平老师作精彩讲座客观题客观题的命制要从学科素养、营造语境、素材关联度、制止同质化和试题立意五个方面入手,命题要体现学科价值,质料科学性,彰显正能量,制止陷入直问直答,问答“两张皮”,正例反用等误区。主观题主观题的命制强调立意(灵魂)、设问(偏向)、情境(载体)和谜底(表达)四个方面。

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试题应力图价值导向鲜明,增强对学生理想信念、 爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神等方面的考察,引导学生培育和践行社会主义焦点价值观,坚定“四个自信”,弘扬中华优秀传统文化, 坚持以人民为中心的价值理念,从评价环节落实立德树人的基础任务。最后教研员王彬彬老师强调我们要根据习总书记对思政课的指示,始终坚持立德树人的基础任务,要打造一支政治强、思维新、情怀深、人格正、纪律严、视野广的教师队伍。

泉源:福鼎市教师学习学校 ND1903。


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