红河卫生职业学院2020年五年制高职招生简章

本文摘要:红河卫生职业学院,是云南省人民政府批准同意并报教育部存案,在原红河州卫生学校基础上组建的具有高等学历教育招生资格的全日制公办高等职业院校。于2012年5月正式挂牌建立,2015年9月整体搬迁到蒙自市银河路南延长线杏林路新校区办学。现在是红河州及滇南地域唯一的医药卫生类高职院校。2015年12月学校通过云南省教育厅人才造就事情及格评估。 学院国际代码为14413。红河卫生职业学院办学条件优越,教学设施齐全,师资气力雄厚。 校园占地40万平方米,校舍修建面积15.58万平方米。

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红河卫生职业学院,是云南省人民政府批准同意并报教育部存案,在原红河州卫生学校基础上组建的具有高等学历教育招生资格的全日制公办高等职业院校。于2012年5月正式挂牌建立,2015年9月整体搬迁到蒙自市银河路南延长线杏林路新校区办学。现在是红河州及滇南地域唯一的医药卫生类高职院校。2015年12月学校通过云南省教育厅人才造就事情及格评估。

学院国际代码为14413。红河卫生职业学院办学条件优越,教学设施齐全,师资气力雄厚。

校园占地40万平方米,校舍修建面积15.58万平方米。校内有5个实践基地、实验实训室171间,多媒体课堂125间,实验实训设备总值近5000万元;图书馆有各种纸质藏书37.39万册,电子图书25.97万册,电子期刊28.77万册。学校现在教职工466人,全日制在校生10800余人;共有18个专科专业,与省内外102家医院和医药机构互助,建设了校外临床教学基地,其中隶属医院1所、非直属隶属医院2所、教学医院15所,25所实习医院。

2019年学校护士执业资格考试平均及格率为96.02%,结业生就业率98.99%,对口就业率91%,深受用人单元好评。专升本渠道:五年制高职学生在校第五年,可以报名到场云南省全日制专升本统一考试,考取后进入普通本科高校就读,实现大学本科愿望。学校2019年专升本录取率57%。

报名及录取:严格执行国家招生录取事情政策,并根据云南省有关招生录取的划定和法式举行录取。学校只招收初中应届结业生,考生所有志愿一律在“云南省招考频道”(http://www.ynzk.cn)上填报。如有意愿就读我校考生请在五年制高职栏内准确选择“红河卫生职业学院(五年制招生代码530750)及相关专业”。

选择专业时请注意区分专业代号,以此确定就读所在。红河卫生职业学院2020年五年制高职招生计划招生专业:照顾护士、助产、药学(对应中职专业为药剂)、医学磨练技术、医学影像技术、康复治疗技术(对应中职专业为康复技术)。

招生计划数:800人。就读所在:①红河卫生职业学院职教园区、②团结办学点(文山州卫生学校、临沧卫生学校、普洱卫生学校、丽江民族中等学校、红河州卫生照顾护士学校)。注:最终执行的招生专业、招生计划数、就读所在,以云南省教育厅正式下达的招生计划为准。

就读摆设:前三年在各就读所在就读,后两年转段后,回到红河卫生职业学院校本部就读。收费尺度:①红河卫生职业学院职教园区:每年4000元。前三年根据国家相关划定,每年每生减免2000元,实际交费2000元。后两年转段后进入大专,不再享受中职免学费政策,实际每年交费4000元。

②团结办学点:前三年执行团结办学学校收费尺度,并根据国家相关划定,享受相关学费减免政策;后两年转段后进入大专,不再享受中职免学费政策,实际每年交费5000元。(一)临床医学专业1.专业造就目的。面向下层临床事情第一线,具有良好的职业道德,牢靠掌握临床医学专业岗位需求的基础理论知识和专业技术,能从事常见病、多发病诊治和急、危、重症的应急处置惩罚,具有预防、医疗、保健、康复、康健教育和计划生育技术六位一体的事情能力的高素质应用型人才。

2.专业焦点课程及主要实践环节(焦点课程)诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、抢救医学。主要实践环节:校内实训、临床见习及临床实习三个关键环节。

3.就业面向。初始岗位可定位于乡镇卫生院、社区卫生服务中心的临床医疗、预防保健、康复治疗岗位以及县级以上医院的医疗助理岗位。经由规范化培训并考取执业医师资格后,可进入县级以上医院临床医疗、康复治疗等岗位就业。

(二)口腔医学专业1.专业造就目的造就适应下层口腔医学事业生长需要,具有良好的职业道德、执法意识和医学人文素养,具备基本的医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技术,结业后能从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防事情的口腔医学专业技术型人才。2.专业焦点课程与主要实践环节(专业焦点课程)口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔临床综合实践技术。主要实践性教学环节分为:校内实训、临床见习及顶岗实习三个关键环节。

3.就业面向初始就业岗位为下层医疗机构口腔科、社区口腔疾病防治中心、牙科诊所等。进一步深造学习获得相关资格证或者结业证、学位证后可到综合医院口腔科、口腔医院、大型口腔疾病防治中心、高端牙科诊所等。

4.职业资格和履历口腔医学大专结业-执业助理医师-执业医师—主治医师—副主任医师—主任医师。(三)针灸推拿专业1.专业造就目的造就面向下层针灸推拿临床事情第一线,牢靠掌握针灸推拿专业岗位所需的基础理论知识和专业技术,以针灸推拿诊疗为主,融康复、预防、保健、养生等为一体,具有良好的职业道德和创业精神的技术技术型针灸推拿人才。2.专业焦点课程与主要实践环节(焦点课程)刺法灸法学、推特长法学、针灸治疗学、推拿治疗学、中医内科学。

实践环节:校内实验实训及校外见习、顶岗实习。实训技术:针灸推拿临床诊疗技术操作、中医适宜技术。3.就业面向职业领域:针灸、推拿、康复、保健、养生。

就业机构:各级下层医疗机构、各种康复保健养生服务机构。就业岗位:针灸推拿医师、针灸推拿技师、推拿理疗师。(四)医学影像技术专业1.专业造就目的坚持以立德树人为基础,以服务地方生长为宗旨,以促进就业为导向,驻足滇南、面向下层,深入实施“院校一体,工学联合”的人才造就模式,推进教学革新,为下层卫生单元造就“下得去、留得住、干得好”的高素质技术型医学影像技术人才。2.专业焦点课程与主要实践环节(主要焦点课程)医学影像设备学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学等。

实践教学:主要包罗专业技术训练、综合技术训练、临床见习、顶岗实习。3.就业面向各级各种医院、妇幼院、疾控中心放射科、超声科、放射治疗科的影像技术岗位。(五)康复治疗技术1.专业造就目的造就掌握现代康复和中国传统康复学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立的康复技术操作能力,一定的生长潜力及创新精神,具有高尚医德、技术精湛的“一专多能”高素质康复治疗技术人才。

2.专业焦点课程与主要实践环节(专业焦点课程)康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、神经疾病治疗技术、传统康复治疗技术、肌肉骨骼康复技术等。实践教学:通过校内单项专业技术实训、综合专业技术实训的理实一体化教学,医院阶段性临床见习,结业实习等模块构建实践能力造就体系。

3.就业面向各级各种医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区医疗机构康复部、疗养院、福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队等。(六)中医学专业1.专业造就目的造就面向下层中医临床事情第一线,具有良好的职业道德,牢靠掌握中医学专业岗位所需要的基础理论知识和专业技术,能从事中医临床诊疗、疾病预防、保健事情的高素质应用型中医学专业人才。2.专业焦点课程与主要实践环节(焦点课程)中医基础理论、中医诊断学、中药学、方子学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学;实践环节:校内实验实训及校外见习、实习;实训技术:中医临床诊疗技术操作、中医适宜技术。

3.就业面向初始岗位可定位于乡镇卫生院、社区卫生服务中心、私立医院的治未病及中医临床岗位。经由规范化培训并考取中医执业医师资格后,可进入县级以上医院的中医各临床岗位就业。

结业后也可直接到场中医学专业“专升本”考试,考取后可进入本科医学院校继续深造。(七)中医康复技术专业1.专业造就目的主要造就适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美全面生长的,在掌握本专业所必备的中医学及临床医学知识基础上,能较系统掌握中医康复及现代康复医学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立开展以中药、针灸、养生、照顾护士、现代康复治疗为一体的中医康复实践操作能力及生长潜力的下层中医康复技术人才。

2.专业焦点课程与主要实践环节(焦点课程)康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、经络腧穴学、刺法灸法学、推特长法学、针灸治疗学、传统康复治疗技术、疾病康复、社区康复治疗技术;实践环节:校内实验实训及校外见习、实习。3.就业面向面向各下层医院推拿科、康复理疗科、中医科、康复专科医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心等机构的中医康复、康复保健等岗位。(八)照顾护士专业1.专业造就目的造就具有基本人文社会科学知识、必须的医学基础知识、照顾护士专业基本理论和基本知识,掌握基本临床照顾护士技术和有效相同能力,具备基本职业道德,能综合运用照顾护士专业知识和技术,为服务工具提供整体优质照顾护士服务,结业后能在各级医疗卫生机构照顾护士岗位从事临床照顾护士事情的高素质、技术型、应用性照顾护士人才。三年制照顾护士分为普通照顾护士、口腔照顾护士和军地两用照顾护士人才三个偏向,五年制照顾护士分为普通照顾护士、口腔照顾护士、母婴照顾护士、暮年照顾护士和军地两用照顾护士人才五个偏向。

2.专业焦点能力及焦点技术专业焦点能力:具有发现、分析、判断息争决临床常见照顾护士问题的照顾护士职业综合能力,运用照顾护士法式对照顾护士工具实施系统全面的整体照顾护士,具有评判性思维和创新能力,良好的应变能力和人际相同能力。焦点技术:照顾护士专业学生从事对应照顾护士岗位事情的必备技术。包罗:基本照顾护士技术、成人照顾护士技术、儿童照顾护士技术、母婴照顾护士技术、抢救照顾护士技术、康健评估技术、手术室照顾护士技术。

3.专业焦点课程与主要实践环节专业焦点课程:基础照顾护士学、内科照顾护士、外科照顾护士、妇产科照顾护士、儿科照顾护士、急危重症照顾护士。实践教学:开设与理论教学相对独立又相辅相成的实践教学,形成“理实一体”、“教学做合一”的实践教学体系。

包罗实验、实训、见习、照顾护士技术大赛、实习前操作技术强化训练、结业实习、社会实践等环节。4.就业面向各级各种医疗卫生和康复、保健服务机构及相关企事业单元,能从事照顾护士、预防、保健、康复、卫生宣教等事情。

笼罩的职业岗位群包罗:各级医院、康复、保健服务机构从事各种照顾护士和康健指导事情。(九)助产专业1.专业造就目的造就适应社会需要的、德智体美全面生长、具有助产专业技术和现代服务理念的、高尚职业道德的高素质技术型助产专门人才,结业后能在各级各种医疗机构从事临床助产、照顾护士、母婴保健事情和计划生育指导事情。

2.专业焦点课程与主要实践环节(专业焦点课程)照顾护士学基础、内科照顾护士学、外科照顾护士学、助产学、妇科照顾护士学、儿科照顾护士学。实践教学:开设与理论教学相对独立又相辅相成的实践教学,形成“理实一体”、“教学做合一”的实践教学体系。包罗实验、实训、见习、照顾护士技术大赛、实习前操作技术强化训练、结业实习、社会实践等环节。

3.就业面向各级各种医疗卫生和社区卫生服务机构及相关企事业单元(包罗妇产科专业医院、综合性医院妇产科、妇幼保健院、社区卫生服务中心、月子照顾护士中心、计划生育机构等),详细岗位如:助产士、护士、医疗临床辅助服务员、妇幼保健员。(十)暮年保健与治理专业1.专业造就目的造就面向暮年服务行业服务与治理的各级各种民政部门、暮年机构、暮年事业工业单元、暮年社会团体领域一线岗位,从事暮年事业治理、暮年工业谋划、暮年社团运动、暮年大学教学与治理事情;熟练掌握养老服务与治理实际事情基本技术和开端能力,具有“爱众亲仁”的道德精神及“博学笃行”的专业品质的高素质技术型人才。

2.专业焦点课程与主要实践环节(焦点课程)暮年服务与治理概论、暮年康健治理师实务培训(基础知识、实务培训)、暮年病学、暮年人康复照顾护士、暮年常见病的预防与照护。实践环节:基础医学实验、专业技术实训、综合技术训练、社会实践与临床见习、岗位实习五个环节。

3.就业面向面向社区养老院、福利院、暮年公寓等各级各种民政部门、暮年机构、暮年事业工业单元、暮年社会团体领域的暮年服务机构,提供暮年居家指导、疾病康复等康健服务与治理,暮年事业与工业谋划治理、暮年心理分析与咨询、暮年营养分析与调治、暮年生活计划的开发与设计,以及暮年文艺体育运动的筹谋与组织、暮年工业创业等等事情;在暮年产物机构从事文秘、治理、业务推广等。(十一)药学专业先容1.专业造就目的:本专业造就理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面生长,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,字斟句酌的工匠精神,较强的就业能力和可连续生长的能力,掌握药学专业知识和技术技术,面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群,能够从事药剂师、药品生产、质量磨练和医药商品购销等事情的高素质技术技术人才。2.专业焦点课程:药理学、药物化学、药剂学、药物分析、药事治理与法例、药学服务、药品调剂技术、临床药物治疗学和药学综合知识与技术等。3.就业面向:凭据医药市场对人才需求情况及结业生就业情况观察,我院药学专业结业生主要就业岗位是:药品营销:药店营业员、医药代表、市场专员、大区司理等;药学服务:社会药店、社区医院药房、医院药、房药品磨练、库房治理、药品调剂等;药物生产:药物制剂、药物磨练、技术档案治理等。

(十二)中药学专业先容1.专业造就目的本专业造就理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面生长,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,字斟句酌的工匠精神,较强的就业能力和可连续生长的能力,掌握本专业知识和技术技术,面向中药农业、医药制造业、批发业、零售业、仓储业、专业技术服务业等行业的药学技术人员、中药材种植员、采购人员、销售人员、中药饮片加工人员、其他医药制造人员等职业群,能够从事中药材生产、中药调剂、中药购销、中药判定、中药饮片生产、中药制药、中药养护、中药学咨询与服务、中药质检等事情的高素质技术技术人才。2.专业焦点课程《中药栽培技术》、《中药判定技术》、《中药药剂技术》、《中药炮制技术》、《中药制剂检测技术》、《医药市场营销》、《中药加工、贮藏与养护》。

3.就业面向在药品谋划企业、各级医院、制药企业、食品药品监视治理行业等与医药相关的单元从事中药生产、炮制、判定、质量治理控制与评价、销售及合理用药等方面的事情。(十三)药品谋划与治理专业先容1.专业造就目的:造就理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面生长,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,字斟句酌的工匠精神,较强的就业能力和可连续生长的能力,掌握本专业知识和技术技术,面向医药生产、谋划及治理等企事业单元的药师、医药商品购销员、仓储治理员等职业群,能够从事医药商品购销、储运、养护、质量控制、药店谋划、医药电子商务平台运营治理等事情的高素质技术技术型人才。2.主干课程:药用基础化学、人体剖解生理学、商务礼仪、药剂学、药学服务、药理学、药事治理与法例、医药商品学、医药电子商务、药品谋划质量治理、医药市场营销学、药品谋划企业治理学基础、会计学基础与财政治理、药品储存与养护、零售药店治理实务。

3.就业面向:药品谋划企业药品谋划与治理事情;药品生产企业举行市场调研、开拓、营销筹谋、医疗器械与药品的营销事情;医疗机构药学部门的药品治理与使用事情;社会药房药品的销售与治理事情。(十四)医学磨练技术1.专业造就目的:造就具有良好的职业道德,实事求是的科学态度和严谨认真的事情作风;熟练掌握临床常见标本的种种项目的磨练方法、操作流程及操作规范,能在各下层医疗卫生单元从事医学磨练技术事情的高素质技术技术型人才。

2.专业焦点课程:临床磨练基础、微生物学磨练、血液学磨练、生物化学、磨练、免疫学磨练、寄生虫磨练。3.就业面向:各级各种医院、社区服务中心、医学独立实验室从事医学磨练技术事情;疾病预防控制中心、血液中心从事磨练技术及相关事情;医疗器械与试剂公司从事医疗器械及试剂的营销和磨练技术服务等相关事情。(十五)口腔医学技术1.专业造就目的:遵循党和国家的教育目标和卫生事情目标,造就与社会经济和口腔医疗卫生事业生长相适应的,具备口腔医学技术基础理论,掌握口腔医学技术的基本知识和基本技术,适应口腔医学技术(工艺技术)岗位生产、建设、治理和服务第一线需要,德、智、体、美等全面生长,具有较强实践能力和良好职业素养的高级口腔医学技术(工艺技术)人才。

2.专业焦点课程:口腔剖解学、口腔质料学、口腔疾病提要、可摘局部义齿工艺技术、口腔牢固修复工艺技术、全口义齿工艺技术等。3.就业面向:口腔医学技术(口腔工艺)专业生产岗位所笼罩的职业岗位群包罗:义齿制作、义齿质检、义齿生产档案治理等。相关的岗位另有:口腔质料及设备公司等企业有关技术支持岗位。

(十六)眼视光技术1.专业造就目的:造就热爱眼视光技术事情,掌握本专业的职业基础知识和技术,具有良好的职业素养,能够在医院眼科视光中心及眼镜行业熟练从事常见眼科疾病保健、医学验光及眼镜定配的高素质技术型眼视光技术专门人才。2.专业焦点课程:视光学基础、验光技术、眼科学基础、眼镜技术、接触镜验配技术、眼保健与眼病预防、斜弱视和双眼视处置惩罚技术、眼镜营销实务、眼镜店治理、商务礼仪、商务英语。3.就业面向:视光中心、眼镜公司、角膜接触镜公司、眼视光器械公司、低视力助视中心、屈光手术中心、青少年近视防治中心、视觉训练机构与眼保健咨询,医院眼科和视光门诊。(十七)医学美容技术专业1.专业造就目的:造就德、智、体、美全面生长具有良好职业道德和人文素养,掌握一定的基础医学理论和美容基本知识、基本技术,具备美容咨询与设计能力,具备美容皮肤照顾护士、美容纹饰、物理化学美容技术等非手术美容技术操作能力,具备良好的人际相同和审美能力,从事美容医学技术服务、美容医学咨询和美容事情的高素质实用型技术人才。

能在以下岗位从事医学美容技术事情:医院与医疗美容机构的医疗美容技术岗位从事医学美容治疗师及医学美容咨询师等岗位,能胜任物理美容、美容皮肤治疗及美容纹刺等事情。与海内美容连锁机构及大型美容院从事与医学美容相关的美容培训师、美容导师、化妆品营销师、美容照料及店长等。2.专业焦点课程:美容营养学、美容药物学、美容化妆品学、美容外科学、医疗美容技术、中医美容技术、美容实用技术、美容医学咨询与相同、美容护肤技术、美容美体技术、保健推拿技术、化妆技术、美甲与彩绘艺术、整体造型设计等。

3.就业面向:面向美容行业中的医疗美容机构、美容保健机构、皮肤治理中心及美容产物销售机构,从事美容医学技术服务、咨询服务事情及美容产物营销等事情。(十八)预防医学专业1.专业造就目的造就切合下层公共卫生事业生长需求,具有良好职业道德和科学人文精神,掌握预防医学基本知识和技术,具备从事国家基本公共卫生服务、慢性病和感染病等常见病预防控制与治理、康健教育和康健促进、卫生保健、突发公共卫生事件处置惩罚、现场盛行病学观察、计划免疫、基本卫生治理的事情能力,服务于康健中国的专业技术型人才。

2.专业焦点课程及主要实践环节(专业焦点课程)盛行病学、卫生统计学、感染病学、康健教育学、情况卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学主要实践环节:校内实训、专业见习、临床实习和专业实习四个关键环节。3.就业面向初始就业岗位以乡镇卫生院、社区卫生服务中心的公共卫生服务、疾病预防与控制等事情岗位为主。获得职业资格后可到县级及以上疾病预防控制中心、医疗机构的公共卫生服务和疾病防控岗位就业。

还可面向康健治理、养老保健、体育保健等与大康健工业相融合的康健治理中心、养老院和企业从事疾病治理、康健治理和指导的专业技术岗位。4.职业资格和履历(1)预防医学大专结业-公共卫生执业助理医师-公共卫生执业医师—主管医师—副主任医师—主任医师。(2)康健治理师、营养(技)师。


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